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海洋学院着力建设“智能制造”高水平专业群，拥有智能制造、电子信息、智能产品设计、应用电子技术等省级以上实训平台。

学院拥有一支专业过硬、爱生乐教、科研实力雄厚的省级教师教学创新团队，其中硕士研究生以上学历占90.9%，博士占27.3%；副教授以上职称占20%。

学生专业活动平台主要有“挑战杯”、电子设计及职业技能等竞赛，并设有智能产品开发、智能制造、3D打印、物联网及新能源等工作室，有电子爱好者、无人机及智造创客等协会，开办了旨在培养中小学科技（含机器人）教育师资的专门项目。

近年学生团队在省级以上科技作品竞赛获117项大奖，连续三年获得省“挑战杯”特等奖。

2024年招生专业

1. 电子信息工程技术（专业代码：510101）

培养目标：面向电子信息行业，培养掌握应用计算机技术进行电子信息控制和信息处理等能力，能从事电子信息产品的软硬件开发、设计、技术管理，能从事物联网技术应用、设计的复合型技术技能人才。

主干课程： 物联网技术应用、智能电子产品设计、电子产品EDA技术、单片机实训、传感器技术与应用、科技教育编程与制作。

就业面向： 软件设计工程师、电路设计工程师、测试工程师、智能产品销售工程师、信息技术管理人员，科技（益智机器人）教育教师等。

2.电气自动化技术（专业代码：460306）

培养目标：面向自动化、电气工程、供（发）电等行业，培养掌握电气电路分析设计能力，自动化设备应用与维护能力，能从事供（用）电、自动化设备、机器人的工程设计、测试、调试等复合型技术技能人才。

主干课程：计算机控制技术、电气控制技术、电气CAD、工业机器人基础、智能手机APP开发、自动检测技术、工厂供配电、PLC基础与应用及实训等。

就业面向： 电力工程师、机器人电气设计工程师、设备安装调试员、营销工程师、项目管理工程师等。

3.机电一体化技术（工业机器人应用）（专业代码：460301）

培养目标：面向智能制造产业，培养掌握机电、工业机器人专业技能，能从事自动化生产线、工业机器人等设备的安装调试、维修维护、技术改造、项目管理等复合型技术技能人才。

主干课程： 工业机器人技术、PLC基础与应用、变频与触摸屏技术、传感器技术应用、机械制图与CAD、液压与气动综合实训、自动化生产线安装与调试实训等。

就业面向：机电设备工程师、工业机器人操作、工业机器人维修、工业机器人装配调试、工业机器人应用开发等。

4.物联网应用技术（专业代码：510102）

培养目标：面向物联网技术行业，培养掌握物联网技术的软硬件设计与调试、电路检测、软件平台维护、网络搭建与维护等技能，能适应“万物互联”时代的复合型技术技能人才。

主干课程：单片机应用技术、嵌入式技术、传感器技术应用、无线组网技术应用、智能产品设计与检测技术、智能联网软件设计、物联网技术应用、物联网产品网络搭建与设计实训等。

就业面向：物联网工程技术人员、物联网设备调试员人员、电子设备装配调试人员、软件和信息技术服务人员等岗位。

5.食品检验检测技术（专业代码：490104）

培养目标：培养掌握食品质量安全检验检测、营养与健康指导的基本知识和综合职业能力，从事食品产业链生产、经营相关环节食品检验、质量安全管理、营养指导与管理等岗位的复合型技术技能人才。

主干课程：食品微生物检验技术、食品理化检验技术、食品感官检验技术、食品检测质量管理与控制、食品营养与健康、蛋糕烘焙等。

就业方向：各类食品企业、农产品加工业、食品药品检验相关机构，从事食品检验、公共营养服务、健康管理等相关岗位工作；食品营销、营养讲师、食品连锁企业经理和店长等工作。

6.烹饪工艺与营养（专业代码：540202）

培养目标：培养掌握粤菜烹饪技术，能从事粤菜烹饪操作、营养分析与营养配餐，以及餐饮业管理的复合型技术技能人才。

主干课程：食品营养与卫生、烹调工艺、粤菜制作、食品安全与质量管理、广点制作、营养配餐、餐饮企业服务与管理、宴会设计、社交与服务礼仪。

就业方向：主要面向餐饮行业和相关领域行业，能够从事烹调、营养分析与营养配餐及餐饮业管理等工作。

7.应用电子技术专业（专业代码：510103）

培养目标：面向计算机、通信等电子信息行业，培养能够从事电子产品设计、安装调试、生产工艺管理、检测与质量管理、生产设备操作与维护、科技教育培训等工作的复合型技术技能人才。

主干课程：电子技术、单片机应用技术（C语言）、PCB设计与制作、智能电子产品设计与制作、电子产品工艺与质量管理、PLC基础与应用等。

就业面向：电子产品装配调试、电子产品检测与质量管理、电子工程技术、电子产品生产工艺管理、电子产品生产设备操作与维护电子产品营销、售后服务等岗位。

工业机器人教学设备

SMT生产实训室

智能制造实训室

GPS海图设计实训室

挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛

罗静蓉老师参加广东省高校青年教师教学大赛获佳绩

师生工作室作品

学生进行科普及教育活动