11月14日，彭安娜老师主讲的《电路分析基础》公开课在实验教室顺利开展。本次课程以“基尔霍夫定律的验证”为主题，通过理论讲解、实验演示与实操指导相结合的方式，深入浅出地引导学生掌握电路分析的核心知识，同时将“精益求精、坚持不懈”的课程思政理念融入教学全过程。

从问题中反思：焊接技术需“一丝不苟”

课程伊始，彭安娜老师首先结合上一次实验课中同学们焊接电路板出现的典型问题，分析了操作中的不足。她强调，焊接技术不仅是电路实验的基础，更是培养学生细心专注、追求卓越品质的重要途径。“手工焊接需要反复练习，只有具备坚持不懈的态度，才能夯实专业技能基础。”彭老师通过真实案例，引导学生理解严谨认真、精益求精的工匠精神在工程实践中的重要意义。

理论联系实际：基尔霍夫定律贯穿生活与科技

在回顾基尔霍夫电压定律（KVL）和电流定律（KCL）的原理时，彭安娜老师不仅梳理了理论知识，还结合生活中的实际应用——如漏电开关的工作原理——阐释了基尔霍夫定律的广泛性与重要性。她指出：“电路定律不仅是课本中的公式，更是保障用电安全、推动技术创新的基石。”这一环节帮助学生建立起理论与现实之间的桥梁，增强了学习的实用性和趣味性。

实验任务分步解析，教师演示规范操作

本次实验任务分为两部分：基础电路板的焊接与基尔霍夫定律的验证。彭安娜老师逐步讲解了实验步骤，并现场演示如何利用万用表准确测量支路电流和节点电压。她一边操作一边强调注意事项，如万用表的量程选择、表笔的连接方式等，确保学生掌握规范的操作方法。

巡堂指导及时纠偏，学生动手深化理解

在学生动手实践环节，彭安娜老师逐一巡视各实验台，仔细观察学生的操作流程，及时指出连接错误或测量误区，并耐心解答疑问。不少学生表示：“通过老师的现场指导和亲手实践，对定律的理解更加深刻，也意识到了细节的重要性。”

课后评课获认可，集思广益共促教学

课程结束后，学院组织了公开课评议会。与会教师对彭安娜老师的教学内容设计、课程思政融入方式以及课堂效果给予了高度评价，同时，大家也在黑板板书、与学生互动环节等方面提出了建设性意见，为后续教学改进提供了重要参考。

本次公开课不仅成功展示了彭安娜老师扎实的专业功底和丰富的教学经验，更体现了学院在推动课程思政与专业教学深度融合方面的积极探索，为培养学生成为技术精湛、责任心强的工程人才奠定了坚实基础。