2025年11月24日下午，电气自动化技术教研室在学校B区204教室开展了《AutoCAD》第八章“图块——提升设计效率的关键工具”的公开课。本次公开课由李亮老师主讲，253电气自动化技术专业3、4班共38名同学参与听课，学院副院长王聪、海洋学院督导以及部分专业教师到场听课并集中点评。整个课堂组织严谨、教学节奏紧凑，充分体现了信息化背景下职业教育课堂的专业性与实践性。

一、案例导入，强化学习兴趣

课程开始，李亮老师以足球体育场“门”的结构为切入点，引导学生思考生活中的“重复对象”如何在CAD绘图中实现高效表达，巧妙地将“图块”概念从抽象的命令讲解转化为贴近生活的场景理解。导入自然生动，迅速吸引学生注意力，为后续学习奠定了良好氛围。

二、系统讲解，突出知识结构

在随后的命令说明环节中，李亮老师从“定义、特点、分类”三个维度系统介绍了图块的内涵，使学生快速构建起体系化认知。教师示范环节则通过“单扇平开门”和“双扇平开门”两个典型实例，分别呈现内部块与外部块的绘制流程，帮助学生清晰理解其差异与适用场景。

三、上机实操，强化技能掌握

结合课程实践性强的特点，李亮老师安排学生进行两轮上机绘制练习。学生在操作过程中不断对照教师示范，及时发现并解决问题，有效提升了实际绘图能力。在“编辑图块”环节，教师通过插入、分解及属性修改操作，再次强调了图块在工程制图中的使用价值，进一步加深学生的图块应用意识。

四、集中点评，促进教学互鉴

课后，听课教师对课堂组织、内容呈现、教师示范与实践指导等方面进行了集中点评，对课堂的专业性、实操性和学生参与度给予了充分肯定，同时也提出了进一步完善课程内容、探索“岗课赛证”在AutoCAD课程中的应用实践等建设性的意见。

本次公开课结构清晰、内容扎实，充分体现了AutoCAD课程“重技能、强实践”的教学特色，为今后专业课程改革和课堂教学质量提升提供了有益参考。